12月29日—31日 第十九周
2014,就这样悄无声息的来又沉默般的走了,转眼间,我们又到了该收拾思绪迎接新一年的开始。
这周因为新旧年份的交替,只有短短的三天,三天的时间能干什么?对于老师和学生来说,可以做的事情很多,越是放假越是繁忙,不停的整理各种材料,不断地提交门类众多的材料,马不停蹄的应付着各种层面的检查……这就是我们的主旋律。好在自己一向做事有条理,三天的工作顺利的完成。一节书法公开课、两节课的时间学习下册的一篇新课文、讲解一份做的试卷练习……最重要的是今天早上的一节课和班内的孩子们清理了清理各自的“债务”,看看谁的作业还有未完成的内容,2014的事要2014毕,不可带到2015去。就在这节课,我越发感受到四个大组长的重要性和农村孩子的务实性。与县城里的孩子相比,他们更踏实、老实,对于老师布置的任务更能主动的完成,这一点深感欣慰。但是其中也不乏有些孩子累积的内容较多而有“破罐子破摔”的迹象,对于这部分孩子依旧不能放松,哪怕就是比着别人的抄,哪怕就是浪费一些时间也要盯着他们补完,目的很简单,我就是想让他们明白:事情早晚都要完成,拖是没有用处的。估计是这段时间稍微的放松一点,他们又有所松懈了吧!
下午是孩子们的元旦联欢时间,这也是孩子们凭借自己的努力获得的机会,作为老师,说到做到,给他们自由的时间尽情展示自我的风采吧!期待他们的华丽演出!
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